沙洲中学2020-2021学年第二学期政治教研组工作计划

组长：孟凡臣

一、落实“五导四导”要求，加强常规管理，提高教学活动的有效性

　　加强教学常规管理，做好“备、上、辅、批、考”等工作，提高政治课堂教学的有效性。

　　1、备课

　　①各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案（预习案、探究案、训练案），每周星期四备课组会研究、审定，交相关领导签字后印刷。

　　②备课要充分，要认真研究《课标》、以及所教学生的实际情况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺乏实用性。

　　③统一使用手写教案，要求备写环节齐全。根据学校要求工作未满15年的老师也必须写详案。

　　2、上课

　　①不断改进教学方法，搞活课堂，调动学生积极性。保证教学过程活而不乱，严而有序。

　　②落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不管理学生、放看电影、随意旷课和私自调课。

　　3、辅导

辅导期间，教师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象

　 4、作业批改

　　政治作业要求对学生的“训练案”进行全批全改，要有等级划分纠错符号、激励性语言等评定。批改次数要求：高一、高二年级不少于15次，特别是“预习案”、 “探究案”也要督促和检查。“训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。克服问题：批改不及时、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。

5、考试

　　学校组织的月考和期中考试，要求出题教师把好关，根据学情状况把握好试题难度。同时做到认真评卷，及时讲评。高一、高二要重视市统考，高三组织参加模拟考试。

　 6、积极探索和优化教学改革，打造高效课堂。

　　①继续推行并完善“五导四动”教学模式。没有，只有更好，在教学中不断学习、提高。

　　②加强小组建设，健全课堂评价机制，积极引导每位同学参与课堂探究活动。

二、重视教师研修，提升教师业务素养

　　1、重视教育教学理论学习，开展读书活动，每位教师认真阅读1-2本好书，并写出读后感；

2、教师学期听课不少于20节，青年教师要求每节课都有教学反思。

3、教研组组织青年教师试验课；积极参加学校组织“同课异构”比赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等；

　　4、组织青年教师岗位练兵，重视学科能力竞赛，提交“一课一名师”资料；

　　5、每位教师积极撰写教育教学论文，尽量投寄给正规的有影响的刊物，至少是省级以上，是核心期刊；

6、每位教师积极开展课题研究，严格按照相关要求，认真做好课题的申报、研究和结题工作，并注意积累过程性资料。