1月5日下午，沙洲中学（本部）开展了主题为“回顾2023，展望2024”的青年教师发展论坛活动，活动由教师发展处季彩萍主任主持，本部入职三年内的青年教师参与了此次活动，李红波校长和罗建宇副校长出席此次活动并与青年教师一起畅谈。

分享交流，汇聚成长的力量

何家伟老师  《应用公共课程资源，助力自身专业成长》

何老师从课堂教学、学生管理、专业发展三个方面谈了他的感想与收获。在课堂教学方面，他制定了听课计划，不仅听组内老师的课，还借助网络上的公共课程资源，对于同一块教学内容，听听不同的老师是怎么讲解的，给自己有益的启示。在专业发展、教科研方面，将教科研的工作融入日常工作之中，把近期感兴趣的文章下载下来，然后周中的时候慢慢看，每天看一些，不仅看文章的写作思路和内容，也要看它的语言表述，为自己撰写文章积累素材。在学生管理方面，需要经常向老教师请教，多多观察他们是怎样管理班级，怎样维护课堂秩序，提升学生作业完成质量。

高春燕老师  《坚定信念，超越自我》

高春燕老师从备课板书、专业知识和开设公开课四个方面进行了回顾与展望。

1.备课：在平时教学过程会花比较多的时间去备课。在备课过程中，向师傅虚心请教，多听、多学、多问，基本上就是听一节上一节，听完师傅的课以后，自己会去琢磨琢磨，参考教参，以及自己买的参考书，网站上也有很多现成的视频，反复多次备课，最后整理成按照自己的思路来上课。第一个班上完以后，会想一想哪些不足的，在修改以后第二个班再上一遍。

2.板书：在开学时师傅听了我一节课，就指出我板书写的太随意，在备课的过程中就留心这一问题，在每次备课结束以后，把这节课的板书设计一下，在上课过程中也会注意自己的板书书写，把重点内容放在板书中，这样学生对于知识体系也会比较清晰。

3.专业知识：坚持完成每周的高考卷刷题，遇到不会的题目会请教同组老师，作为三年内的新老师，知识体系是比较匮乏的，通过高考题的训练来增强自己的专业知识。

4.开设公开课：这学期一共上了两节校内公开课。准备公开课的时候，前期准备时收集大量资料，期刊杂志，电子刊、微信上的公众号，B站上都会有很多有用的信息。经过整理修改成与自己上课相关的内容。然后做成课件，让师傅把关，师傅觉得思路可以了，我会把上课要说的每一句话，连接词，写在纸上以后，再磨课，再找到自己的问题，再修改，如此反复。

殷殷寄语，催发奋进的力量

罗建宇副校长分享交流。罗校用自己的成长经历鼓励青年教师勇于打破舒适圈，在大有可为的时代里有所作为。心中有榜样，行动有力量。

李红波校长分享交流。青年教师是发家人，中年教师是当家人，老年教师是看家人，因此青年教师的成长对沙洲中学的发展至关重要。学校会为青年教师创设机会，搭建平台，为大家制定青年教师三年成长工程。青年教师要有自己的职业规划，有教育情怀，扎根于教育事业；对标一位名师，参照他的职业发展，以他为榜样来制定自己的职业规划并为之努力。李校给青年教师三点建议：1.研究教材，立足新课标。2.立足讲台，深入教学研究。3.立足科研，持续教学反思。

教师成长是一个锲而不舍的探索过程，也是一个负重前行的修炼过程。愿沙洲中学的所有青年教师在成长之路上，不断探索，勇敢前行，努力向优秀教师迈进！

来源|教师发展处

审核|陈洁平

发布|盛婷